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如何正確對待孩子的壞習慣

[亮劍教育集團] 發布時間:2017-10-19 18:18

北京軍事夏令營的小編認為孩子有了壞習慣，作家長的不要一味的怪孩子，批評孩子，打罵孩子。孩子越小，好奇心越重，模仿能力也越強，試著發現他周圍的環境，還有家長自身的問題，說不定你能找到孩子壞習慣的根源。

英國教學思想家洛克很早就指出家庭教學的重要性，他說：“家教的過錯和配錯了藥相同，首次弄錯了，不能盼望用第2次和第三次去彌補，它們的影響是畢生清潔不掉的。”因而，專家提示爸爸媽媽：要正確對待孩子的這些小小的壞習慣。

處于生長過程中的孩子，總會表現出一些不恰當的舉動。假如爸爸媽媽聽之任之，一旦這些不良舉動習慣成自然，它們必將變成孩子生長的糾纏，正所謂“千里之堤毀于蟻穴”。因而，專家提示爸爸媽媽：要正確對待孩子的這些小小的壞習慣。

這種說法好像有一點夸大，可是家長在教學孩子的過程中，的確有必要學習一些孩童心思知識，一些育兒的訣竅，防止犯不必要的過錯，伴孩子健康快樂地生長。

孩童“拿東西”不算偷

事實上8歲以下孩童沒有有辨明自個和他人東西的才能，因為意識不清，呈現“拿東西”情況很正常，這是孩童生理開展水平決議的。蕾蕾拿鄰桌同學的游戲機，也許僅僅出于獵奇，想拿著玩一下，并沒有占為己有的意思。因而關于孩子偶爾“偷”走他人東西的做法，不能小題大做，過早給孩子貼上“小偷”標簽。在眾人面前抱歉會使孩子失去自尊心，發生自卑心思，嚴峻的有也許患上“交際恐怖癥”、“上學恐懼癥”，有的乃至還會開展變成不良舉動，影響孩子終身。

維護孩子自尊心尤為重要。比方老師應私下找孩子說話，和孩子講道理，引導孩子把東西還給失主，并進行恰當溝通，不要與孩子的道德掛鉤;家長也要作心思教導，了解孩子拿他人東西的動機是什么，可通過削減孩子開支，讓孩子自個用零花錢賠償等辦法，讓孩子學會承當職責，意識到這種舉動的不正確性，下非必須防止等等。

啃手指甲是天性反應

看到孩子啃手指甲，許多家長不是無法即是憤怒。心思學家弗洛伊德將出世后佳績年稱為“口腔期”，并指出吸吮是孩子的一種天性，是孩子用嘴對手的一種探索舉動，闡明孩子支配舉動的才能達到了手、口動作彼此和諧的智力水平。此外，這一舉動對穩定孩子的心情有很大作用，但假如3歲以上的孩子仍在吃手，就得在身體發育或心思開展方面找緣由了。

孩子體內短少微量元素如鋅、鐵等，會引起異食癖，誘發吃手;壓力過大或缺少安全感時，也許通過吃手來降低焦慮，放松心情;孩子感受無聊、或獵奇心和仿照心思促進，也簡單養成吃手的嗜好。

家長假如強硬阻止孩子吃手，會給孩子心思上形成陰影，長大后簡單焦慮、發脾氣，缺少根本的信賴和安全感。家長可通過查看微量元素、多陪同孩子，留心孩子心思需求，了解吃手的動機，協助孩子進行糾正，讓他與“吃手”說再會。

北京亮劍軍事夏令營認為每一個孩子都有自個的特色，咱們要學會承受孩子的專業的地方，永久不要拿孩子的矮處和他人孩子的利益比較;給孩子更多的尊敬和信賴，不要將孩子的特色當作缺陷;多與孩子進行心靈的溝通，用心將孩子的特色變成專長，做個快樂的爸爸媽媽吧。